La discusión sobre la presencia de los celulares en las aulas chaqueñas impulsa un debate profundo sobre la salud y el rendimiento de los estudiantes. El médico pediatra y diputado provincial, Carlos Salom, explicó en Radio Facundo Quiroga los alcances de la iniciativa legislativa: "Regulación es el término para el uso de celulares y dispositivos en las escuelas públicas y también las privadas". Sobre los riesgos físicos y cognitivos detectados por especialistas que motivaron esta propuesta, señaló: "Los daños que se provocan son terribles desde el principio mismo del efecto directo que tienen las pantallas, provocando una lesión a nivel oftalmológico, pero que también provoca neurológicamente daños graves". Respecto a las alteraciones que el uso crónico de tecnología genera en la convivencia escolar, destacó: "Cambios en la conducta, la irascibilidad, la violencia, el estado de inquietud y la desatención".
La iniciativa busca frenar el avance de conductas adictivas que afectan la estabilidad emocional de niños y adolescentes en la región. Al referirse a las consecuencias psicológicas de la dependencia tecnológica y su vínculo con las apuestas digitales, Salom precisó: "Están provocando el efecto de la abstinencia, una suerte de adicción a las pantallas y más grave aún la ludopatía, que quiebra la columna vertebral de una sociedad que es la familia". Acerca del trabajo conjunto entre distintos bloques parlamentarios para obtener un marco normativo sólido, manifestó: "Lo que hicimos fue unificar los proyectos buscando la mejor ley para proteger la salud de nuestros pequeños, adolescentes y jóvenes". En relación con el impacto físico colateral que este hábito genera a largo plazo, puntualizó: "El hecho de estar mucho tiempo frente a pantallas provoca sedentarismo y eso lleva también a la obesidad y enfermedades cardiovasculares muy tempranas".
La normativa propuesta contempla la integración de herramientas tecnológicas siempre que su uso se mantenga bajo una estricta supervisión pedagógica. En cuanto a la posibilidad de utilizar los dispositivos como apoyo en la currícula escolar sin comprometer el bienestar del alumnado, el médico sostuvo: "El dispositivo puede ser utilizado en parte como orientación bajo la vigilancia estricta de los docentes o del Ministerio de Educación". Sobre la importancia del compromiso parental para que las restricciones en el aula no se pierdan al regresar al hogar, explicó: "Si no hay cooperación de los padres y docentes seguramente cae todo en saco roto y, lo que se cuida en la escuela, después vuelve a la casa". Finalmente, sobre el rigor científico que sustenta la creación de esta nueva ley para la provincia, Salom concluyó: "Investigamos mucho para que las leyes que tienen que ver con la salud tengan un argumento contundente y sostenido".
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