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De Misiones al mundo: el profe Lucas y su metodología STEAM revolucionaria

20/01/2025 - 11:17

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Lucas Vogel, un profesor argentino de Misiones, fue reconocido como uno de los 50 mejores docentes del mundo por la Fundación Barkey. Este reconocimiento se debe a su innovador proyecto que aplica la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática) en un centro de día para personas con discapacidad y en un hogar de día para niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Vogel, quien es maestro mayor de obra y profesor en educación técnica profesional, busca demostrar que todos pueden aprender a lo largo de la vida. Su enfoque, tal como lo contó en Radio Facundo Quiroga, se basa en adaptar los contenidos y las metodologías para romper con el preconcepto de que las personas con discapacidad no pueden seguir aprendiendo.

El proyecto de Vogel se centra en la adaptabilidad y la confianza en las capacidades de sus alumnos. Utiliza métodos educativos basados en evidencia y se apoya en investigaciones educativas argentinas. Un ejemplo de esto es cómo adapta las herramientas para que sus alumnos realicen actividades que antes se les negaban, como cortar con tijeras o trinchetas, demostrando que existen múltiples caminos para aprender. En el centro de día, alumnos de entre 14 y 70 años demostraron su aprendizaje sobre el ciclo del agua, incluso usando señas y dibujos para explicarlo a otros docentes.

Este reconocimiento mundial no era el objetivo inicial de Vogel, sino que buscaba demostrar que sí se pueden lograr cambios y que existe una cultura de compartir conocimientos. Como resultado, su trabajo generó un gran interés en todo el país, con contactos desde diferentes provincias que buscan aplicar su metodología. Vogel comparte sus guías y materiales de forma digital para que otros puedan adaptarlos a sus contextos, fomentando así la colaboración y la difusión de sus ideas.

Finalmente, el impacto de su trabajo resuena más allá de su región, pues sirve como un faro para otros docentes. Su historia y su metodología demuestran que, con adaptación, confianza y mente abierta, todos pueden aprender y superar las barreras impuestas por los preconceptos sociales. Este reconocimiento destaca el poder transformador de la educación cuando se enfoca en las necesidades individuales de cada estudiante, sin importar su edad o condición.

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