La realización del 12° Congreso Nacional y 7° Congreso Internacional de la Asociación Argentina de Profesores de Portugués en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) reúne a educadores de todo el país para intercambiar experiencias pedagógicas. Para explicar el proyecto de alfabetización desarrollado en la ciudad de Resistencia y detallar la participación en las actividades escolares programadas en Ushuaia, las profesoras de portugués de la Escuela N° 109 "Dr. Hugo Mitoire", Dayana Martínez y Cecilia Gómez, dialogaron en Radio Facundo Quiroga. Al destacar el carácter único de la institución que garantiza la enseñanza continua del idioma durante todo el trayecto secundario y señalar las normativas locales que respaldan la materia, expresaron: "Somos la única escuela secundaria que tiene portugués de primero a quinto año, y desde el Chaco tenemos tres leyes provinciales que avalan la obligatoriedad del idioma en el nivel secundario". Asimismo, al referirse al desfasaje de conocimientos con el que ingresan los estudiantes al nivel medio y a la escasez de libros de texto específicos en la Argentina, agregaron: "En nuestro país no hay materiales en portugués, por lo que nosotras producimos nuestros propios recursos y elegimos trabajar con la alfabetización, dada la realidad con la que nuestros alumnos llegan al nivel secundario".
La propuesta pedagógica utiliza la enseñanza de una lengua extranjera como una herramienta transversal para fortalecer el dominio de la lengua de escolarización y acompañar el proceso de aprendizaje en el aula. En este sentido, al detallar la metodología implementada en las aulas mediante la confección de instrumentos musicales reciclados para la estimulación sonora, las docentes precisaron: "Nuestro lema es usar el portugués como un puente, entonces mientras les enseñamos los verbos y los colores, también aprenden otras cosas que necesitan desde la lengua de escolarización". Finalmente, al valorar el intercambio con colegas de distintas provincias y la posibilidad de trasladar la experiencia chaqueña a jardines y escuelas primarias fueguinas, concluyeron: "La idea del congreso es compartir nuestras experiencias, visibilizar la realidad de nuestros estudiantes y nutrirnos de todo lo que aprendemos para llevarlo de vuelta a nuestra escuela".
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