La Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) emitió un extenso documento preventivo en el que advierte sobre la transformación del acoso entre pares, señalando que las situaciones de violencia adoptaron una dinámica "híbrida" al extenderse de forma continua entre el espacio escolar y el entorno digital. La entidad médica alertó que el hostigamiento ya no se limita al horario lectivo, sino que persigue a niños y adolescentes en sus hogares a través de redes sociales, plataformas de videojuegos y mensajería instantánea.
La magnitud del problema queda reflejada en datos estadísticos recientes de alcance nacional. De acuerdo con las Pruebas Aprender 2023, el 63% de los estudiantes de sexto grado declaró haber sido víctima de agresiones en la escuela o en las redes, mientras que el 36% manifestó haber sufrido discriminación. A su vez, relevamientos de UNICEF Argentina evidenciaron que la proporción de adolescentes de 13 a 17 años que reportó situaciones de acoso en su entorno cercano pasó del 25% al 41% entre 2024 y 2025.
Frente a este escenario, los especialistas subrayaron que el ciberbullying potencia el daño debido a la masividad de la audiencia, la permanencia de los contenidos compartidos y la posibilidad del anonimato. Además, alertaron sobre el uso incipiente de herramientas de inteligencia artificial para manipular imágenes o crear perfiles falsos. Entre las principales consecuencias para la salud, la SAP detalló cuadros de estrés crónico, somatizaciones físicas, alteraciones del sueño, bajo rendimiento académico y, en los casos de mayor gravedad, depresión o ideación suicida.
Como parte de la campaña de concientización que la institución llevará a cabo del 7 al 12 de septiembre, la SAP enfatizó que el bullying debe ser abordado como un fenómeno grupal que requiere la intervención obligatoria de los adultos. La guía técnica desaconseja pedirle a la víctima que enfrente la agresión por sus propios medios o promover el cambio de colegio como solución automática, instando en su lugar a guardar las pruebas digitales, bloquear a los agresores y articular un trabajo conjunto entre las familias y las instituciones educativas.
